Abinader crea comisión para reforma educativa en República Dominicana

Abinader crea comisión para impulsar la transformación del sistema educativo dominicano

Decreto 309-26 establece una comisión ejecutiva para diseñar una reforma integral vinculada a ciencia, tecnología e innovación

El presidente de la República Dominicana, Luis Abinader, emitió el jueves 7 de mayo de 2026 el Decreto 309-26, que crea la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa. Esta comisión tiene como objetivo diseñar las bases para un Sistema Educativo Nacional Integral, orientado a un nuevo modelo educativo articulado con la ciencia, la tecnología y la innovación. La iniciativa prevé la elaboración de un anteproyecto de ley de educación integral en un plazo máximo de seis meses.

Nueva comisión y sus funciones

La Comisión Ejecutiva estará integrada por el ministro de Educación, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, el ministro de Administración Pública y la directora del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep). Además, contará con un Comité Consultivo de expertos para fomentar el diálogo y el consenso, y un Comité Técnico encargado de redactar las propuestas finales.

Entre sus principales responsabilidades, la comisión debe organizar una Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, que incluirá consultas territoriales, institucionales y abiertas a la ciudadanía, así como encuentros con especialistas nacionales e internacionales.

Puntos clave a considerar

El decreto señala que la comisión debe abordar aspectos esenciales como:

• Mecanismos de aseguramiento de la calidad educativa.
• Articulación entre educación, formación técnico-profesional y mercado laboral.
• Fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
• Desarrollo del Sistema Nacional de Investigación Educativa.
• Implementación del Marco Nacional de Cualificaciones.

Proceso de reforma educativa

El proceso busca construir un sistema educativo integral, innovador y adaptado a los retos del futuro, que incluya reformas curriculares y organizacionales. Además, se formulan recomendaciones para transformaciones institucionales y la consolidación de un ecosistema nacional de investigación educativa.

Una vez concluida la consulta, la comisión presentará al Poder Ejecutivo un anteproyecto de ley y un informe con recomendaciones para la transformación del sistema educativo dominicano, en un plazo no mayor a seis meses.

Contexto y relevancia

El decreto también deroga el anterior Decreto 580-24, que estableció una comisión para coordinar la fusión de los ministerios de Educación y de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Esta nueva comisión representa un paso estratégico para actualizar y fortalecer el sistema educativo nacional en línea con las demandas actuales y futuras del país.

Este esfuerzo se enmarca en la política pública dominicana para mejorar la educación y su vinculación con el desarrollo científico y tecnológico, un aspecto clave para el progreso sostenible. Para mayor información sobre políticas educativas, se puede consultar la página oficial del Gobierno de la República Dominicana.

La creación de esta comisión refleja la intención del gobierno dominicano de garantizar una educación de calidad que responda a los desafíos del siglo XXI, promoviendo el desarrollo integral y la innovación tecnológica en el país.

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Resumen y contexto